人脸识别进校园,当谨慎

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  【阅读提示】教育部科技司:校园推广人脸识别技术应谨慎,将限制和管理

  光明网评论员:近日,有关人脸识别技术进校园的消息,在网络引发众多讨论。针对AI进校园,生物识别技术在校园逐步现在开始了了应用的间题,9月5日,教育部科学技术司司长雷朝滋在接受记者采访时表示,“(对于人脸识别技术应用)让他们让他们让他们 要加以限制和管理。现在让他们让他们让他们 希望学校非常慎重地使用那先 技术软件。”他同時 表示,“教育部后后在现在开始了了关注你是什么 事情,组织专家论证研究”,“所含学生的当时人信息都有非常谨慎,能不挂接就不采。能少挂接就少挂接,尤其涉及到当时人生物信息的。”

  此前媒体报道,居于江苏南京的中国药科大学的学生们就在入校时发现了一另另2个大变化,不仅校门、图书馆等安装了新的人脸识别门禁,教室内也装上了人脸识别系统进行考勤,学生发呆、玩手机都能被感知到。

  消息一出,即引发极大争议。争议是正常的,连发呆、玩手机你是什么 极其普通的行为,都有被赋予你是什么是非好坏的价值判断,但凡正常人,都有想生活在曾经 的环境。在你是什么 铺天盖地的技术快递包裹之下,人该怎样自处?

  一另另2个新技术的引入,常会居于“想干那先 ”和“能干那先 ”之间的错位。据中国药科大学相关负责人表示,教学上最关键的是老师的教学质量,通过人脸识别可不时要想看 学生是与非 玩手机,是与非 发呆,是与非 看别的书,并以此为根据评价教学质量。而且,这所大学引入人脸识别“想干那先 ”,主什么都有有用来评估教学质量。

  但显然,你是什么 技术能干的可不止那先 。谁又能保证学校和老师不要为了提升教学质量,从而倒逼学生不许发呆呢?谁知道你是什么 技术会不要成为震慑学生、磨练学生“演技”的工具呢?这项技术在“能干那先 ”上的巨大潜力,难保不要变形走样,变出一副怪相。

  更何况,这项技术“能干那先 ”又岂止在课堂上?那先 学生的生物信息,会不要遭遇外泄?可不后后被用作校园以外的地方?学校有里能 足够的隔离与防范能力?而且,一项技术哪怕有着看似美好的初衷,也之都有向某个方向延展出意料之外的后果,保持一定的技术审慎是绝对必要的。

  当技术触角深入个体的生活之中,时要划定严格的边界。类式人脸识别你是什么 监控技术,使用时应当紧贴着底线需求,如公共场所的安全等。不可随意做增量,将其延展到个体情况判断、教学质量评估等具有一定主观裁量空间的领域之内。

  不可公布的是,当今技术发展其实迅猛,但也别技术迷恋,用技术思维去代入所有间题。就以大学教育为例,除了专业知识以外,它该承载的内容是信任、尊重、诚实等人文精神,还是“不听课就把你拍下来”你是什么 机器指令式的惩戒规训?用镜头拴住学生,究竟课堂质量提高体现在哪?丰沛 一下课堂设计,提高一下考核难度,给教师课堂教学多你是什么 评价权重,提升课堂质量恐怕什么都有有至于就穷尽法子了。

  对技术不可误用,对教育不可误解。教育更时要的恐怕还是春风化雨的耐心与定力,而都有一两项高效“管”住学生的黑科技。

  (转载请注明来源“光明网”,作者“光明网评论员”)

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[ 责编:王营 ]

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